La evaluación neuropsicológica trata de identificar qué áreas cognitivas están alteradas tanto en niños sanos cómo en niños que presentan una inmadurez o que han sufrido algún tipo de daño durante el embarazo, el parto o los primeros años de vida.
No debemos olvidar que el diagnóstico de muchos cuadros de origen disfuncional que cursan con alteraciones cognitivas como la dislexia, el trastorno de déficit de atención o la discalculia solo se pueden llevar a cabo mediante un estudio neuropsicológico individualizado.
Debemos de prestar mucha atención a los niños con algún tipo de antecedentes con riesgo biológico, ya que al iniciar la escolaridad suelen tener mayores probabilidades de presentar un trastorno neuropsicológico.
No debemos olvidar que el diagnóstico de muchos cuadros de origen disfuncional que cursan con alteraciones cognitivas como la dislexia, el trastorno de déficit de atención o la discalculia solo se pueden llevar a cabo mediante un estudio neuropsicológico individualizado.
Debemos de prestar mucha atención a los niños con algún tipo de antecedentes con riesgo biológico, ya que al iniciar la escolaridad suelen tener mayores probabilidades de presentar un trastorno neuropsicológico.
También aconsejamos realizar las pruebas cuando existen antecedentes familiares como por ejemplo si algún progenitor o algún hermano presenta una dislexia o un déficit de atención.
La identificación precoz de los trastornos madurativos justifica sobradamente la evaluación para poder identificar prevenir o tratar los déficits que pueda presentar el niño.
Tenemos que tener muy presente que la evaluación neuropsicológica sistemática de todos los niños en edad preescolar desde los 3 hasta los 6 años permitiría identificar los casos de inmadurez, de disfunción o incluso daño cerebral y de este modo minimizaríamos el fracaso escolar a partir de los 6 o 7 años, ya que muchos niños que presentan un retraso evolutivo pueden pasar inadvertidos con la creencia errónea de qué las dificultades que tienen desaparecerán espontáneamente con el paso del tiempo.
En estos casos se llevaría a cabo una estimulación cognitiva para poder estimular las áreas que estuvieran afectadas siendo esta la edad perfecta para poderlo llevar a cabo.
Libro Neuropsicología infantil. José Antonio Puertollano.